งานประกันคุณภาพการศึกษา

วิสัยทัศน์

“โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม จัดการศึกษา เป็นโรงเรียนวิถีพุทธพระราชทาน พัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ มีคุณภาพสู่สากล โดยครูมีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ บริหารจัดการด้วยนวัตกรรม ด้วยการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน”

พันธกิจ

1. ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาที่สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2. พัฒนาขีดความสามารถของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญและสามารถจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง 3. ยกระดับระบบบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล ใช้ข้อมูล เทคโนโลยี งานวิจัย และนวัตกรรมเป็นฐาน 4. เสริมสร้างโรงเรียนให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยใช้ PLC : WRK Model และกระบวนการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง 5. ส่งเสริมผู้เรียนให้เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ จิตสาธารณะ มีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ

เป้าประสงค์

1. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และดำรงชีวิตตามอัตลักษณ์โรงเรียนวิถีพุทธพระราชทาน 2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และมีสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษา 3. ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ มี Digital Literacy และสามารถใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม 4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้เชิงบูรณาการ ลงมือปฏิบัติ คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา สร้างสรรค์ และกำกับการเรียนรู้ของตนเอง 5. ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมตามความถนัด ความสนใจ พหุปัญญา ทักษะอาชีพ และการวางแผนอนาคต 6. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ สามารถใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และกระบวนการ PLC เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 7. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส ตรวจสอบได้ ใช้ข้อมูลและนวัตกรรมเป็นฐาน 8. โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศ ระบบประกันคุณภาพ และระบบติดตามประเมินผลที่สามารถนำไปใช้ในการตัดสินใจและพัฒนางาน 9. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อ และทรัพยากรที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 10. โรงเรียนมีเครือข่ายความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน และภาคีเครือข่ายในการสนับสนุนการจัดการศึกษาอย่างเข้มแข็งและยั่งยืน

ค่านิยมขององค์กร

คุณธรรมนำความรู้

เอกลักษณ์/อัตลักษณ์

กตัญญู สู้งาน

กลยุทธ์

1. พัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียนตามอัตลักษณ์โรงเรียนวิถีพุทธพระราชทาน 2. ยกระดับคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล 3. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ 4. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยนวัตกรรมสู่ความเชี่ยวชาญวิชาชีพ 5. พัฒนาคุณภาพระบบบริหารจัดการด้วยนวัตกรรมและการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

1. ร้อยละของผู้เรียนที่มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษาในระดับดีขึ้นไป 2. ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษาผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 3. ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ และสามารถใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย 4. ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ แก้ปัญหา ลงมือปฏิบัติ และนำตนเองในการเรียนรู้ได้ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 5. ร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับการพัฒนาตามความถนัด ความสนใจ และศักยภาพรายบุคคล และสามารถวางแผนการศึกษาต่อหรือการประกอบอาชีพได้ 6. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับการพัฒนาและสามารถนำความรู้ นวัตกรรม เทคโนโลยี และกระบวนการ PLC : WRK Model ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 7. ระดับความสำเร็จของการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเป็นฐาน 8. ระดับความสำเร็จของระบบสารสนเทศ ระบบประกันคุณภาพภายใน และระบบติดตามประเมินผลที่นำไปใช้ในการตัดสินใจและพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 9. ระดับความสำเร็จของการพัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อ เทคโนโลยี และสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ให้มีความปลอดภัย เหมาะสม และเอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียน 10. ร้อยละของภาคีเครือข่ายที่มีส่วนร่วมในการสนับสนุนการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง